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课程名称 |
内容概要 |
课时 |
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DFSS 黑带是对六西格玛设计方法论全面掌握的设计专家。合格的 DFSS 黑带将善于将客户需求转化成产品要求、流程的要求和流程控制方法,并结合新产品和新流程的开发过程,运用特有的工具方法,设计出满足客户需求的六西格玛水平的产品和服务。六西格玛黑带学员将接受六西格玛产品设计、流程设计和革新设计三个 DFSS 方法论的培训,同时在在高级研发技术和统计技术、项目管理等方面接受高强度的训练。 |
20(30)天 |
DFSS 产品设计绿带 |
DFSS 产品设计绿带是熟练掌握六西格玛产品设计方法论的专家。合格的 DFSS 绿带将运用“ Define, Measure, Analyze, Design, Optimize, Verify”( DMADV) 方法论 ,将客户需求转化成产品要求、流程的要求和流程控制方法, 确定流程设计的关键目标, 并结合新产品和新流程的开发过程, 运用先进的设计工具和方法, 设计出满足客户需求的六西格玛水平的产品和服务 , 具有六西格玛的可靠性、生产能力。 |
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DFSS 流程设计 绿带 |
DFSS 流程设计绿带是熟练掌握六西格玛流程设计方法论的专家。合格的 DFSS 绿带将运用“ Define, Measure, Analyze, Design, Verify”( DMADV) 方法论 ,将客户需求转化成流程的要求和流程控制方法, 确定流程设计的关键目标, 并结合新流程的开发过程, 运用先进的设计工具和方法, 设计出满足客户需求的六西格玛水平的流程。 |
10
天 |
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DFSS 创新设计绿带 |
DFSS 流程设计绿带是熟练掌握六西格玛创新设计方法论的专家。合格的 DFSS 绿带将运用“ Define, Measure, Analyze, Design, Verify”( DMADV) 方法论, 根据企业管理者要求和市场竞争环境,选择最佳的市场和产品策略,形成切实可行的商业模式,规范投资的投入产出回报率,成为企业的新产品策划导入决策 基础。 |
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绿 精益 DFSS 设计 |
精益设计开发项目管理围绕的核心为:产品性能指标;产品成本指标;完成的进度指标;标准类资料完成指标。精益设计包括并行开发、项目管理、进行完成度评价、开展品质预测活动,应用统计技术,模块化设计,运用电脑技术进行辅助设计与管理。 |
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可靠性设计 |
可靠性设计课程是 DFSS 设计课程的高阶内容。可作为 DFSS 课程的深入内容讲授或单独讲授。本课程介绍了可靠性的基本概念、理论和相关知识,描述了典型产品的可靠性参数和指标体系,介绍了常用的产品可靠性设计技术和分析技术。本项课程以工程需要为基础,通过本课程的培训,帮助学员建立能够符合岗位要求的基本的可靠性概念和理论知识,并结合产品可靠性设计的项目实例,使学员熟练掌握并应用。 |
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健壮设计 |
健壮设计课程是 DFSS 设计课程的高阶内容。可作为 DFSS 课程的深入内容讲授或单独讲授。健壮设计使产品开发团队和工艺管理人员能够快速找到质量成本最低的技术方案,成为企业品质快速进步的有力武器,健壮设计以田口方法为核心,在制造业中的广泛应用并有着显著效果,被当作有效改善制程、缩短研发周期一半的重要工具与关键技术。通过本课程的培训和项目实践,研发工程人员能够以最少的实验次数,快速寻找最佳的制程参数组合条件,筛选出最优设计方案,大量减少实验次数缩短产品开发周期,降低实验成本,以最短的时间响应客户的新需求 |
20天 |
可制造性设计 |
可制造性性设计课程是 DFSS 设计课程的高阶内容。可作为 DFSS 课程的深入内容讲授或单独讲授。 可制造性设计 (DFM) 不仅对于确保产品与设计的实际生产,而且对于保证其可靠性、可测试性、可返工性及耐用性至关重要。如果能够正确实施 DFM ,就可以避免与现有制造工艺不一致的设计,避免需要多余步骤或手工工艺设计。 DFM 是“最优化设计”( DFX )概念的核心,而 DFX 涉及从产品创意到产品发布的所有过程。如果能够恰当实施 DFX ,就可以保证组装的便利进行,减少产品需要后继设计调整的发生几率。这一过程的关键部分是强有力的设计评估,能够在设计阶段之初发现问题,并确保其与 DFM 标准的一致性。缺乏强有力的 DFX 能力和 DFX 文化,常常导致设计失败。 |
10 天 |
倡导者工作坊 |
倡导者是企业推进六西格玛管理的核心角色和最主要的推动者。该课程会通过对六西格玛体系的详细介绍,让主管领导了解六西格玛基本理念和架构,了解六西格玛与以往的培训和认证工作的不同,形成对六西格玛推进工作的系统思考,从而做好推进之前的思想和舆论准备工作;明确主管领导在实施和推动六西格玛过程中的职责和作用,提高他们在六西格玛推进过程中责任意识;了解六西格玛改善方法论和设计方法论的主要内容,承担起企业六西格玛倡导者与领航员的角色;同时还会介绍到企业变革管理的策略与方法,提高他们在六西格玛推进的愿景规划、战略策划、沟通宣传、激发投入、团队建设、冲突管理等方面的能力;课程还会介绍到如何策划设计才能取得六西格玛推进的初期成功,以及如何把六西格玛落实到企业的制度上,从而把六西格玛融入到企业文化,成为企业文化的 DNA 。 |
3-5 天 |
| 可维修性设计 |
可维修性设计课程是 DFSS 设计课程的高阶内容。可作为 DFSS 课程的深入内容讲授或单独讲授。产品维修性设计的目的是实现规定的维修性定量与定性要求,特别是减少维修时间的要求。维修性设计要符合维修方案的要求,并满足环境、人的因素等约束条件。通过本课程的讲授和项目实践,可以产品开发人员在产品设计初期就能够考虑到产品维修的要求,并将其融入产品的设计当中,大大减少未来维修服务的成本和缩短周期时间。 |
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TRIZ |
TRIZ 课程是 DFSS 设计课程的补充内容, 可与 DFSS 课程同时讲授或单独讲授。 TRIZ 源于俄语单词( Teoriya Resheniya Izobreatatelskikh Zadatch ),意为“创新问题解决方法论”- Theory of inventive problem solving (TIPS) ,起源于 20 世纪 40 年代末的前苏联。 TRIZ 理念是建立在众多( 1500 人 . 年的研究)科学和工程成功实践经验总结,大量成功专利的系统分析,以及人类创新思维逻辑分析的基础上的。在 DFSS 方法论中, TRIZ 是重要的方法论组成部分,主要应用于概念设计、关联弱点问题解决,冲突问题解决等方面。 |
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